分享一篇网络上的好文“小学六年级作文”对思考有很大启发。作文是我们思维和语言的结合，写作是快速提升表达能力的方法。通过积累更多词汇，我们能够在写作时更得心应手，速度也会更快。请务必关注本页所呈现的精彩内容，不要错过任何一个细节！
小学六年级作文(篇1)
眼泪，是心灵的清净剂，是有迷茫走向清醒理智的沐浴，是人生路途中深刻而惬意的体会，也是生活冷艳而唯美的调色，因为伤感离别的思念，有心底的触动。无论是谁，眼里这两个字是不可以在生活中缺少的。
我身在异乡，常常会想起远方的亲人，在这时，我往往会不自觉地流下眼泪。在中秋的夜晚，已经夜深人静了，我独自坐在家门口的一块石板上，静静的望着天空，望着最明亮的轮月，我不由的想念起了远方的家人。他们现在在干嘛？他们也同我一样望着又大又圆的月亮吗？这类的问题不断地浮现在我的脑海里。就在那时，我仿佛看见月亮里爷爷奶奶正坐在院子里望着明月，他们的身旁安静极了，只听见鸟在树上耸羽毛的“沙沙”声。看只看着眼眶再也容不下我的泪水了，就这样，我的眼泪，一滴，一滴的流到了我的脸庞，我的脸，全湿了……
我再也忍不住了，那时，我就想赶紧飞到爷爷奶奶的身边，与他们团聚。
那天晚上，我的泪水一直在流淌着。
小学六年级作文(篇2)
他有一张长长的脸，健康的身体，一双充满幸福和智慧的眼睛。他是我的小伙伴——金成。
说起金城，他是个豪爽的人。有一次，我去他家玩，看中了他的模型飞机。我说：“金城，飞机模型能借一天吗？”他毫不犹豫地同意了。于是，我就把模型飞机带回家了。可是上帝要和我作对，我一佩服他，就放了块石头绊倒了。看到飞机模型坏了，我哭了：“怎么办？”这是他美国叔叔给他带的生日礼物！”突然，我的心像一块大石头一样沉了下去。第二天，金城来取模型飞机。他问：“我的模型飞机呢？”我支支吾吾地说，“我...我不小心...我心碎了。”我以为他会大发雷霆，他却说：“算了，算了，还是修吧！“于是我拿出502胶水，我们一起修。
金成不仅大方，而且幽默。有一次，我们班某某同学考试不及格。他妈妈很生气，说：“从此你就不是我儿子了！”同学立刻哭了起来，拉着妈妈的手。是的，金城走过去说：“阿姨，要不是生了他，你也不用这么累就把他赶走了！”突然，全班哄堂大笑。母亲感到有点内疚，向儿子道歉。
金城就是这么丰富幽默。只要他在身边，到处都是笑声。看，他们又笑了！
小学六年级作文(篇3)
时间如流水般匆匆而逝，在记忆的长河中，很多记忆也随着日子的消失而褪色。但是有一个人令我印象深刻。他就是我的好朋友——阿勋。
阿勋有着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑浓密的头发，高高的鼻梁下还有一张月儿似的嘴，还有着一张圆圆的脸。但是他的动作十分敏捷。
记得有一天，我和阿勋还有几个小伙伴来到乐里桥头的小公园玩。我们到了那里，发现有很多棵大树。于是，我灵机一动，兴奋地对大家说：“不如我们来举行个爬树比赛吧。”“好！”大家异口同声的说。
比赛开始了，，我们争先恐后的爬上树。起初，我爬在最前面，突然，阿勋爬了上来。我连忙奋力向上爬，企图想甩掉他。但是他就像一只猴子，随意的在树上活动。所以，我还是被他追上了。并且他一会儿就爬到了树上。我们觉得他真是个爬树高手，于是纷纷拍手称赞。
阿勋不仅是个爬树高手，他还是个热心肠。
我跟阿勋走在大街上，因为天气炎热，所以我口干舌燥，豆大的汗珠从头上落下来。于是，我对阿勋说：“你要不要水，我帮你买一瓶。”阿勋说：“好的，谢谢你。”“不用谢。”说完，我便向不远处的商店跑去。当我买完水，高兴地走回来的时候，发现阿勋不见了。我四处张望，但是却没有发现他的身影。我心想：这个阿勋又跑到哪去了，真是气死人了。我拧开瓶盖，气的一口气喝光了水。我喝完水后，随手就把瓶子扔了。这时，一位清洁工阿姨走了过来。“啊。”我大叫了一声。那位清洁工阿姨的身后竟然是阿勋。我连忙走向前问他：“你刚才到哪里去了，我到处找你。”阿勋回答我说：“刚才我看见那位清洁工阿姨在那边扫地，我觉得他太辛苦了，所以就过去帮他扫地。”我看着他那沾满灰尘的脸和脏掉的衣服，心里不由得对他产生一种敬佩之情。
这就是令我印象深刻的一个人，他是一个爬树高手，还是一个助人为乐的热心肠。
小学六年级作文(篇4)
顶着艳阳顶着雨，只见农夫辛勤地在田中忙碌着，挥汗工作，努力耕耘，殷殷期盼丰收季节的来临。
每忆起老家奶奶的菜园，都不禁感叹奶奶真是厉害！经过她双手呵护的青菜，有哪一个不是长得好壮，让吃过的人都赞不绝口呢？不过有如此丰硕的成果，并非是从天下掉下来的，而是奶奶用心呵护、栽培、施肥，早出晚归，用时间和劳力换取而来。舍得，要“舍”才有“得”，因此，想要成功，就必须先付出努力，付出和努力才是通往成功最根本的捷径。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”要是自己都不愿意努力，又怎会有收获呢？更别妄想丰收了！
然而，努力所得到的结果不一定能如己愿，但凡事都要往好的一面想，毕竟失败可以是经验的累积，也可以是成功的垫脚石，端看自己一念之差，是要垂头丧气的接受失败、放弃？还是尝试去突破眼前的困境，希望能从失败中学到教训，然后更接近成功？当我们终于得到胜利的果实，尝到喜悦的滋味，会发现过程中的苦涩都不算些什么，反而感谢造物主如此细心的安排，让自己多承受一次失败，就有多一分磨练的机会。“静水是造不出好水手的”，在面对困难的重重考验，在惊涛骇浪中才能够沉住气，勇敢面对并克服它、征服它，最后化险为夷，满载而归！
“辛勤耕种才能欢笑收割”，每一粒采收的果实，都是用栽种者的汗水努力换来的，“一丝一饭，当思来处不易。”我们除了高兴的迎接丰收的季节，也别忘了丰收背后那投入的辛苦，要好好珍惜得来不易的收获，才能更加深刻的体悟付出者的所有心血。每一次老家奶奶的菜园大丰收，成为餐桌上最珍贵、营养的佳肴时，那丰收的滋味，是那么的甜美又幸福！
小学六年级作文(篇5)
幸福，使人有了向前的勇气；幸福，让人从快乐中走出；我的幸福在何处？“前不见幸福，后不见来者。
望幸福之遥远，独怆然而悌下。”我有一对和蔼可亲的父母。
他们给我生命，让我来到这个世界。他们给予我的爱，虽然细小零碎但也无微不至。
当我遇到困难的时候，他们让我懂得克服；当我失落的时候，他们做我坚强的后盾。是他们让我在耻辱面前振作，是他们让我在荣誉面前不骄傲，是他们让我在空难面前不低头。
快去寻找你们的幸福。幸福不是高挂在天空的云彩，可望不可即；幸福不是沉落在水中的月影，虚无缥缈。
幸福是点点滴滴的快乐，是丝丝点点的温情。幸福是接过妈妈饭碗时的温馨，，是捧读朋友来的信，品味友情时得那份愉悦；是郊游野炊时，感受大自然之美的那份惬意；是静坐窗前，读书听歌。
幸福无处不在，无时不有。
小学六年级作文(篇6)
每个人有每个人喜欢的科目，每个人有每个人的特长：口语能力好的，主持最好；思维逻辑好的，奥数最好；嗓音好的，音乐最好；身子轻盈的，跳舞最好；表达能力强，口语能力也好，又爱“笔头功夫”的人作文最好……今天，我就来谈谈我对作文的看法，我对作文的感受。现在，我很想说说我的心里话。说实话，我的作文真的不怎么样，每次写作文，都要苦苦思索着自己怎么开头，怎么结尾，过程怎么写，这样写字数能不能达到老师的规定，脑子都要炸了，思考完了，还要大概想想怎么将他们串通到一起，语句怎么写才能写到最通顺、最好，真的很累，。其实，我不是不喜欢写作文，而是我有喜欢写的类型，我最喜欢自己编故事。编故事的时候可以尽情的想象，爱怎么编怎么编，不会有任何的要求来束缚我，这样我就没有压力。而有时写习作，必须要按照要求来写，不可以偏题，不可以写流水账，更不能鬼胡鬼，瞎写一篇交给老师，这样是对自己不负责任。这种事我也不愿意干。现在，我们讲究internet学习，在先锋作文网上，我们可以将自己的作文发上去，给别人看，让一些老师给予我们评论，知道自己哪里写的好，哪里还需要修改。还可以看别人的好的作文，真的挺好。自从有了先锋作文网的账号，我便开始爱上了作文，知道作文怎么开头，怎么结尾，对作文产生了一点兴趣。并且也开始想向包安易、杨舒彤、王景妍、卞孟颖他们的作文学习了。呵，我知道了，下次写日记，只要把自己的真心话写出来，作文，简直就是小菜一碟嘛！你瞧，我这篇作文写的不就挺好？！作文，我要征服你拉！！哈哈~~
小学六年级作文(篇7)
每个人都会尝到不一样的滋味。有人会尝到酸的滋味，有人会尝到咸的滋味，有人会尝到苦的滋味，也有人会尝到辣的滋味。在日常，每个人尝到的滋味是不一样的。而我尝到了甜的滋味，那种甜像蜂蜜那样，像糖果那样！
在书中，学会了不结实的常识，在课外书中，学会了更结实的常识，也学会了不了解的常识，对我的阅读能力有所提升，课本中的常识，让我学的踏踏实实，学会了基础的常识，在考试中获得更高的成绩，母亲鼓励我，爷爷奶奶夸奖我，我的用工没白费。我尝到了甜的滋味。
在智学网上，常常看作文，不只有好的作文，还能给作文博士留言呢！每次，我一有空闲就上网看作文，随看随写笔记，把好词好句都给摘抄下来，在写作文中能运用上。我的作文从20分，目前能到25分以上了，在书中看作文，还能叫大家如何改作文呢！在写作中，我找到了快乐，所以我尝到了甜的滋味。
甜并不是着什么，而真的的甜代表着你通过我们的努力，所收获到的，这才叫甜！
小学六年级作文(篇8)
感动仿佛一泓清泉，能够净化人的心灵；感动仿
佛清晨东方一抹朝霞，给生活带来绚烂的色彩；感动更是仁爱之心迸出的火花，会提升我们的精神境界！
感动是一次看望。在我住院的时候，老师，同学，朋友的看望，让我感动！老师为我煮了一碗面，同学给我补功课，朋友和我说说话，这样的友情让我感动！
感动是在我做作业时，妈妈的一声提醒，爸爸的一声训斥，爷爷的一阵责备，奶奶的一阵教诲。亲情让我感动！
感动是在一个雨天，我没带雨伞，一个大姐姐为我遮雨，自己的肩膀都湿了。
感动是在我摔倒的时候，一位大哥哥跑来扶起我。
感动是在我遇到难题时，同学的“拔刀相助”和老师的讲解。
感动是在一个深水旁，不会游泳的我险些掉进水中，旁边好心的叔叔扶住了我，是我化险为夷。
平淡的生活之中，总是有一些感动。蓦然之间的感动，刹那间的心惊，像小石子突然掉进湖里，激起一圈圈涟漪。朋友们，请扪心自问一下，你体验过感动吗？
小学六年级作文(篇9)
家，一向都然而一个神秘的的地方，一个给人以温暖的避风港，一个你栖息的永久港湾，一个让人温馨的字眼。
家，一个温馨、幸福、美满的家，然而每一个人都十分向往的。当你遇到挫折与失败时，家，然而你温暖的避风港，在那里，你能够在那里得到安慰，得到暂时的休憩，足以让你重新鼓起勇气，从头来过；当你受挫与失落时，家，然而你暖暖的小窝，在那里，你能够得到勇气，得到暂时的安稳，足以让重新振作起来，从零开始；当你在感情上遇到挫败或受伤时，家，然而你软软的抱枕，你能够在那里得到暂时的发泄，得到一点点自己的空间；当你成功或成就时，家，然而你最想念的地方，在那里，你能够和你的家人、朋友一齐分享你成功的喜悦，能够和兄弟姐妹一齐享受你成就的果实。
家，一向都然而那么温馨的地方，一向都然而那么令人神往。好久没有回家看看了，此时此刻，真的好想家，好想爸爸，奶奶，叔叔，弟弟妹妹们。就要过月半了，我就应回去和他们好好的聚一聚，谈一谈，叙一叙。三年了，三年都没有和家人在一齐过月半了，真的很怀念那种温馨的日子。上初中以后，经常不回家，就别提上高中以后了。好多节日，我都因为学业或然而因为自己对家的认识不够，都错过了和家人在一齐团聚的日子。我渐渐地，走得离家越来越遥远，以后和家人在一齐的生活的时间虽然还有很多，但我不能浪费或然而错过每一次可能的机会。
如果说家然而一个美丽的人儿，那么思乡然而一条长长的线，无论你走得多远，无论你飞得多高，家永远然而你最思念的地方。
小学六年级作文(篇10)
“妈妈！开门！”我扯大嗓门的叫着
“你看看你没一点淑女的样子，还老在学校里疯，淑女难当作文。不说你淑女了，你哪有一点淑女的样子啊？”妈妈又开始‘发表教育’了。
“妈——我本来就步是淑女嘛！真是。”我不服气的顶起嘴来。
“你说话都没个女生样子！哎，我怎么有你怎个女儿啊！”妈妈又开始象征性的叹气了。
“我回房了哦！”我兴奋的说着
“你的零花钱！哎，不要了？”妈妈假装疑惑的问。
又使这招，知道我最爱钱的了。我怎么办啊？算了我豁出去了，不就事淑女嘛，反正学校里的事她也步知道。哈哈我太天才了。“恩，我，我，我，好把。”我也假装很困难的答应了。
“真的？”妈妈由疑惑转开心。
“恩”我点点头
“我会定期去你们学校问你们同学你表现怎么样，如果不好，那就别怪我扣钱了”妈妈得意洋洋的说
“什么，表现步好要扣钱，你还要去问我同学？”我立马呆了，果然只女莫若母啊
“是啊！”啊我的生活啊，怎么那么
“阴险的女人！”我在后面嘀咕了一句。
妈妈突然由晴转阴，要打雷了。“你——说——什——么——？这也算步淑女行为，扣掉2元钱。”
“什么这也算啊？”我吃惊的问
“不尊重师长，怎么不算？”妈妈质问道
“我，我，我”我有口难辩啊，我滴那个心啊，在哗啦啦的下雨啊我的‘钱宝宝’啊，姐姐对不起你啊！
我的淑女回忆开始
上学的第一天
刚回到我的`位置，ZCY就捅，我一下叫我雅猪大妈，我刚准备和他骂个‘昏天黑地，日月无光’就有两个字在我头上飘——淑女，我立刻换了个嘴脸，小学六年级作文《淑女难当作文》。“请问ZCY同学有事嘛？”我面带微笑的问
ZCY吃惊的望着我“你没事把？”
“怎么会有事呢？”除非事被你气有事的
“你真的是猪大妈？”ZCY不敢相信的问
我久久的吐出两个字——“是的”
第二节课下课
“雅猪？”SWJ准备来挑战我的忍耐限度
我快气死了，不过老妈说要淑女，对，我要淑女。我的‘钱宝宝’姐姐为你我豁出去了“你想叫，就尽管叫把，你开心就叫，呵呵！”
“你脑子被门挤了？”SWJ吃惊的问，明显比ZCY还吃惊
“还有别的问提嘛？”所谓心上一把刀，我忍
下午第一节课下课
“让我来讲一个关于猪妈妈的故事”YXG故意把他那公鸭般的嗓子对我叫
“你说说你怎么这么讨”淑女，淑女淑女，我的‘钱宝宝’在对我微笑呢“你讲把，我洗耳恭听”我挂上那不是她觉得不是她的微笑。
之后的几天，噩梦连连啊，他们开始变本加厉，说我变了性，要在我没变回来之前报仇。我的日子一天不如一天。不过我一想我的‘钱宝宝’在等我。我的心啊，在苦也值！谁叫我事‘财迷’呢！
我的天啊！我受不了了。他们把我骂的实在是太气人了！
六天后
“乖乖啊！我看你不适合做淑女，还是算了把！”妈妈无奈的说
“真，真，真，真，真的嘛”我不相信这事我妈妈说的，我耳朵听的。
“恩”妈妈点点头
“太棒了！妈妈你最好了”我高兴的亲了一口妈妈的脸
啊哈哈，我要告别淑女，重新杀回来了，你们等着接招把！
小学六年级作文(篇11)
我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。
记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。
当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。
于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。
但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。
一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干净，然后，再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，现在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。
很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年（包括两个假期的周一到周五），会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑假所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。
“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。
这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。
小学六年级作文(篇12)
今年爸爸妈妈和我到乡下外婆家过年。其实我很期待乡下过年与我们城里的过年有什么不同呢？除夕夜又有什么不同呢？
但是经过除夕这天大人们一下午的忙碌，晚上终于可以吃年夜饭了，蒸整鸡、蒸腊鸭、蒜苗炒腊肉、烤鱼、辣椒炒腊牛肉、小炒荷兰豆等，桌子上摆了满满一大桌丰盛的菜，香气扑鼻，弄得我们几个口水直流。大家赶紧坐下来，外公外婆、奶奶、爸爸妈妈、舅舅舅妈、姨爹姨妈、弟弟妹妹加上我一共十二口人围满了一大圆桌，大人们高高举起酒杯相互送上美好的祝福，并祝我们小朋友快乐成长，学习进步！还给了我们压岁钱呢！我和弟弟妹妹也给长辈们送上新年的祝福：身体健康！万事如意！吃饭时，妈妈告诉我：除夕吃鱼是为了祝福人们第二年能年年有余。妈妈还说，为什么桌上有很多“腊”制品，是因为每到过年前，人们就会想起湖南的传统，把新鲜的鸡、鸭、鱼、肉用盐腌，再用烟熏成腊制品，到过年的时候再拿出来吃。
团圆饭后，全家人高高兴兴地围在火炉旁看春节联欢晚会，舅舅还带着我和弟弟妹妹出去放烟花，五颜六色的烟花给我们的除夕夜增添了很多欢乐。突然，听到外面响起乒乒乓乓的锣鼓声，出去一看，原来是村里的舞龙队来了。只见穿着粉红色衣服的阿姨，手举彩色大龙，分成两队欢快的舞起来，几个伯伯则在旁边敲锣打鼓、呐喊。舅舅和爸爸忙着放鞭炮和烟花，迎接舞龙队。舞龙的过程中还有人给爸爸妈妈送财神，爸爸妈妈就给阿姨们红包。随着鞭炮声和锣鼓声越响，阿姨们就舞得越起劲，不断地变换着式样，屋里屋外不停的穿行，有时还舞成“马”字状。舞龙可真精彩啊！
送走舞龙队，我们又继续看春节联欢晚会，不过，舞龙队还在家家户户继续送财神，小孩子们也还不时的在放烟花，一个崭新的马年就不知不觉的来到了……
小学六年级作文(篇13)
现在的我，已经是六年级的小学生了，我不会再和您顶嘴了，因为我知道您是非常辛苦的，您放心，我一定会做一些力所能及的事，让您减轻一些负担。
多年后，不知道老师还会不会记得教过我这个学生，不知道同学会不会记得以前我们在一起玩耍，不知道同学会不会记得我们一起度过的六年级
时光飞逝，光阴如梭，一眨眼间，六年已快过去了，如果你问我，我在小学六年最大的收获是什么，我会自豪的告诉你，那就是，我有两个最好的朋友。
大家好！我叫xxx今天我很开心见到大家，这是我第一次上小学一年级。我是一个活泼开朗的男孩。第一次和大家说活显然有点紧张，但是如果大家多和我在一起，你们也会的到快乐。我也会为大家做一个有意思的开心果。谢谢，谢谢！
这个春天，是大家最后一次，以小学生的身份见面。转眼，便各奔东西。有时，我多么希望时间就停在某一个瞬间，无需倒退，不要流逝。不仅仅因为，那一刻的风景最美。更是因为，我知道美景错过便不复返，正如人生的旅途没有第二次。
小学六年级作文(篇14)
人生路上总会有几个分岔路，只能看到每条路的前一小段，后面会有怎样的风景全凭想象。不敢选择的时候，往往是出于一种恐惧的心理，害怕选错了会造成严重的后果，害怕未来会后悔今天的选择，会责怪别人，也会自责一辈子。
面对分岔路的时候，有的人可以当机立断，坚定地走上其中一条路，哪怕那条路在旁人看来并不好走，也会毅然启程。在他们的心里，并非没有恐惧，但是他们清楚自己想要的是什么，有着为目标付出一切的觉悟。他们不会害怕自己是否选错了路，只会害怕自己能否坚持到最后。他们不怕后悔，只怕错过。
面临人生的选择时，有的人会不知所措，感觉每一条都是绝路，看不到任何希望。就在他们踌躇时，可能已经错过了很多机会了，让他们的路途更艰难。最后他们很可能会被别人逼着走上某一条路。若够幸运，他们可能会在途中得到一些快乐和成功。若不幸，他们可能会带着不甘和抱怨过一辈子，后悔当初没有选择另一条更好的路，才会有如此境地。
为了做出选择，抛硬币成了很多人做决定的方法，希望老天爷能够给自己一个答案。首先定下正面代表的选择，反面代表的选择，然后开始抛硬币。看到硬币的朝向后，如果还想抛第二次，就说明心里已经有了决定，只是不敢肯定。当然，也有人即使抛了许多次硬币依然不知道自己该做的选择是什么。抛的次数越多，他们就越迷惘。
其实，我们需要的不是抛硬币之类的方法，老天爷并不能为我们做决定。这种上天的“旨意”并不等同我们的真实想法。我们需要的是诚实地面对自己，抛去其他因素，了解自己真实的想法。当我们知道自己真正想做的事情时，即使眼前有上百条分岔路，也能快速地找到自己想要走的那条路。也许我们所选的路并不好走，但是我们能够在艰苦中得到莫大的满足，就算最后失败了，我们也不会后悔。因为我们至少尝试过，努力过，无论最后的结果如何，我们都对得起自己，也会从中收获到许多珍贵的东西。
当我们为进退两难烦恼的时候，其实答案已在我们的心中，只是眼前的境况、旁人的言语等让我们迷茫了，不敢确定自己的选择是否正确。其实，人生中最重要的不是正确，而是要做到不后悔。只要是做自己想做的事情，做自己认为正确的事情，哪怕以后的路再艰辛，也能甘之如饴。或许，人生里并没有一条所谓的正确道路，只要是跟随心的指引去走，无论哪一条路都是最适合自己的。