为了保持专注于核心工作，现在就可以提前制定工作计划。那么，如何制定一份属于你自己的工作计划呢？经过深入的研究，励志的句子为您编辑了“个人支教工作计划”。希望您可以从中明辨事理，学到新的见识。同时，也欢迎您使用我们提供的资源！
个人支教工作计划 篇1
一、全力以赴，争取把广东省，中山市，以及港口镇教办交给的支教任务完成得。
1.来之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各项准备，全心全意投入到支教工作当中。
2.严格按照上级下达的要求办事，做好表率，不做违反规定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老师的角色上，以共产党员的标准来办。要严格维护好广东支教教师的形象，给广西山区受援地区的人们留下一个良好的印象。
3.按照原单位的要求，安心、认真的在这里工作。并且做好调查工作记录，常与原单位和教办联系，反映我在这里的工作和生活情况。
4.做好原单位与受援单位的桥梁，及时反映，尽快找出解决问题的办法。
5.出门在外，心系故地，学会照顾自己，安全的来，健康的回去。
6.人到西林，心到西林，全身心的做好支教的教学工作
来到了西林，已经快两个月了，在短短的一个多月当中，我看到了西林这个小县城，确实是最偏远山区小城，很穷，教学理念和方法都比较落后。但这里的县、局、学校领导对我们支教老师确实最热情，安排也是非常周到，这使我切实感到了家的温暖，我只有用我的努力和最投入的工作来报答他们。更重要的是这里的学生确实是需要更好的教育环境和更好的教学方法。为了做好这个工作我制定了以下计划：
1.服从当地学校(西林二小)领导的安排，兢兢业业，完成工作。遵守当地学校的规章制度，把自己当成学校的一份子。
2.工作上，生活上虚心请教当地老师，主动与当地老师和学生打成一片，务求更顺利地开展工作。
3.全身心投入到教育教学中，认真备课，保证每节课都是精心设计。
4.工作中、生活上遇到问题，及时并且多与支教队长和其他支教老师商量，或与当地学校反映，寻求解决的方法。决不搞个人主义，一切以大局为重。
5.主动争取多上公开示范课，把自己从中山学来的教育教学经验和教学方法展示给当地的老师看，加强与他们的交流。另外还经常在征得他们同意的情况下去听他们的课。多与他们共同备课，做到相得益彰。
二、竭力搞好与后援单位的联系和自己个人的学习工作
1.在完成教学任务后的其他空余时间里，尽力去搜集当地教育教学资料，图片。
2.全力协助学校做好普九验收前的准备工作。
3.把资料及时反馈到后援单位，尽力争取一些后援资助，为当地学校，人们做出一点贡献。
4.来到西林，在教学中不断虚心请教和学习，尽力去学习更多的知识技能和方法。回到原单位不要落伍。
个人支教工作计划 篇2
学校支教半年工作计划
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一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推行素质教育，与时俱进，创新进取，坚持以市支教办提出的要求为目标，贯彻落实《关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的通知》，尽快改变农村薄弱学校面貌，促进城乡教育的均衡发展。在支援学校、受援学校领导班子的共同努力下，努力完成各项指标任务。
二、工作措施
(一)给予受援学校管理上的`支持。
1、开学初，支援学校与受援学校双方领导要共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。
2、学校领导分批到受援学校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导。
3、受援学校的各个层面的领导定期来我校进行跟踪学习，与我校的领导结成对子。
4、实行骨干教师到支援学校轮训制。受援学校派出一至两名骨干教师到支援学校进行培训学习。跟支援学校的骨干教师进行全方面的学习，相互交流。如：课堂教学、班级管理、业务能力等等。
5、实行部分领域同步管理制度，向凤凰镇中心小学推荐我校管理方面好的做法，与受援学校共享，如：教师挂牌上岗等。
(二)加强教师培训，提高教师的整体素质。
1、学校请专家讲座，以及听名师作报告，或观看一些师德讲座等，我们都要邀请受援学校的教师一起参与，会后共同研讨，写出心得体会。
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个人支教工作计划 篇3
中小学教师支教的工作计划
【篇一】中小学教师支教的工作计划
20xx年，对于我来说，是一个幸运年，作为一名普通的人民教师，我光荣地成为了育新小学的支教教师。我感到无比骄傲和自豪，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，将本次支教工作做如下安排：支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师交流讨论，再确定自己公开课的内容。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，了解我的教育和教学工作重点。
支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。
也许我的教育不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。希望，这次支教我能收获多多。
【篇二】中小学教师支教的工作计划
为了进一步深化教育扶贫工作，通过帮扶对结，优势带动弱势，实现人的群体优化。特制定朱集中心校年度教师支边支教工作计划。
一、强校支援弱校。
二、中心学校骨干教师送教下村小。
三、定期抽调优秀教师到办学薄弱学校去支教，各校落实到人。
四、优秀骨干教师定期到村小学去示教、挂职。
五、薄弱学校教师到优秀学校跟班听课、进修。逐步实行教师流动制。
六、实行教师轮换制度。
七、提升边远村小高级教师岗位比例。
八、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。
九、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡回教学制度。
十、落实国家规定的对农村小学教师津贴、补贴，不断提高较职工福利待遇。
十一、关注聋哑学生的学习、生活。
十二、妥善做好农民工“留守儿童”上学的问题。
总之，通过支边支教活动的开展，实现乡镇学校与村小相对均衡发展，提高农村小学教育质量和管理水平。
【篇三】中小学教师支教的工作计划
本学期，我将进入丰依小学幼儿园，帮助她们在教育教学上得到有效的提高。结合幼儿园教师的实际情况和现状，根据新《纲要》精神，并以幼儿园的教研工作计划为指导思想，从有目的、有计划的学习和研讨活动中，协助教研组长共同来提升教师们的专业素养，规范幼儿园的教研活动，提高教师的一日活动的组织能力，使新、老教师都有不同层次的发展，以此带动农村幼儿园的整体教学质量。
根据教师支教工作计划所掌握的情况，从学校和幼儿的需要，拟定本学年工作计划如下：
一、根据需要安排工作
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升;是给所支教班级的幼儿带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻县教育局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和协助提升的内容。
二、认真准备扎实工作
一年的支教工作，满载着上级领导的`信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。
(一)紧密围绕《纲要》，从不同层次提高教师们的专业素质，有效地将新观念转化为教育行为，树立新的教育理念。
1、师资队伍建设目标管理层次化，对新教师做到分层管理，分步培养，从而激励新教师不断提高。本学期新教师还开展"读好书，写心得"活动，提升教师们的自身修养和品德教育。
2、提高教师教育资料的质量，不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求。新教师需要语句通顺、无错别字、教育观念正确、原创。老教师需要结合新理念、较深入的挖掘和反思。
3、指导不同层次的教师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高教师对反思的重视程度，通过理论的学习掌握撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。
4、认真备课、上课。组织教师学习如何备课，从理论的学习到具体案例的剖析，引导教师掌握备课的基本步骤，并且能够准确地确定重难点。
5、切实提高一日活动教育效益。制订切实可行的教学计划，如班务计划、月划、周计划、日计划等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。
(二)加强教研管理，积极开展教育研讨，注重档案积累
1、提倡教研活动的互动模式，开展小组研讨、经验交流、互相学习、论坛等参与式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发教师参与活动的积极性、主动性。
2、规范教师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月"资料展示"、交流、评比活动，提高教育资料的质量。同时促进教师有意识的对各种资料进行积累、保存。
(三)加强服务意识，实现家园同步教育
充分利用家长会、家教宣传栏、《家庭教育》书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改进程，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。
(四)亮化"民族"的园本特色教育和环境的布置。
学习有关《幼儿园环境创设》的文章，各班进行主题墙、民族馆的创设与评比。
三、敬业爱岗做好表率
在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满*，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿，力争做老师们的表率。
四、开展活动带动管理
1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动;
2、勤听课，带动教师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题研究，撰写论文，完善每周、每月教研活动;
3、辅导教师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件;
4、联系受援校与后援校教师进行交流听课学习活动。
五、其他方面：
1、写好支教漫记，及时反思支教工作。
2、经常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，交流思想与好的做法，共同想办法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热情参与到学校的教育教学管理之中，为自己的人生增色，为该校及该园的发展添彩!
个人支教工作计划 篇4
本学年，我光荣地成为我们小学的支教教师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地认识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺利有序地开展，特将本次支教工作做计划如下：
一、认真准备扎实工作
支教工作只有一年，却满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，一年的每一份工作都要精心准备。
1、认真备课注重课堂的实效
支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。
2、认真写稿注重讲座的实用
做一次专题讲座，这是上级给每一位支教老师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。
3、热爱学生注重教育的实质
像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。一年，也许不能立竿见影地改变什么，但希望能因为我的加入，使他们更热爱生活，更喜欢学习。
二、根据工作需要服从学校领导安排
支教，不是去展示自己教育教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进教师的专业水平的提升；是给所支教班级的学生带去更丰富的经验、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，一定要了解所支教学校的领导、老师和学生需要什么，然后再有针对性地安排工作。
1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。
2、在认真贯彻县教育局和进修学校“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开展自己的支教工作。
3、与所支教学校的'老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。
4、找所支教班的班主任了解该班的情况，比如班风和学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定三天中我的教育和教学工作重点。
三、敬业爱岗做好表率
在一年的工作中，要发扬我们实验小学教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。
总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既出色地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。
个人支教工作计划 篇5
为积极发挥我园的辐射带动作用,促进学前教育的均衡发展，为课堂教学共享优质教育资源,引领教师专业成长和乡镇及村级幼儿园的保教质量.通过现场的示范教学和信息交流,以全面提高我县学前保教质量，我园将如期开展“送教下乡”活动。
一、指导思想：
以提高乡下学前教师素质为工作重点。紧紧围绕《幼儿教育指导纲要》的精神，充分调动广大教师投入学前教育的积极性，发挥学科带头人、教学能手的示范、引领作用。扎实有效的进行一日常规活动，促进我县学前教育均衡发展。
二、支教单位：镇中心幼儿园及附设村级幼儿园
三、活动目的：
1、通过现场的示范教学和说评课，把科学育儿理念、思想、方法带下去，通过示范课、问题探讨、互动点评等方式，引导、帮助一线教师从实践中学习，在反
2、把平日的教育教学经验带下去，请有实践经验的一思中进步，不断提高课堂教学水平。
幼儿园教师做经验介绍，使指导更具有可操作性。
3、充分发挥新秀、能手、学科带头人及兼职教研员的示范、引领作用。对骨干教师的再发展起到积极的推进作用
4、了解该园的实际需要，确定下一步教学交流互助的重点。
四、活动内容与流程： 第一部份：送示范课
1、送教活动执教师：
2、送教活动名称：语言欣赏活动《猜猜我有多爱你》
2、送教活动执教老师：
送教活动名称：音乐活动《有趣的帽子》
3、送教活动执教老师： 送教活动名称：《好玩的椅子》
第二部份：介绍《奇思妙想》美术课程，从美术技法、美术创意等几个方面对教师进行指导。
“送教下乡”活动不但加强了各兄弟园之间的交流与学习，还提升了教师的自身素质，对推进乡
镇幼儿园教育教学活动的有效开展及幼儿园的发展起到了推动作用，完善了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿教育理念，真正成为了我县幼教事业的领头雁。
第三部分：互评
个人支教工作计划 篇6
首先，面对一年级的小孩子，在第一次见面中，作为老师就需要建立威信，要让刚刚升入一年级的学生们明白小学与幼儿园是不一样的，也要让学生们明白，老师讲的话是有分量的，老师讲的东西都要记住。
第二，面对所有低年级的孩子们，我还是需要以鼓励为主，以批评为辅。尽量给予他们多点关注与奖励。毕竟是孩子，所以我们做老师的应该多哄哄他们，就算严厉地批评完了，最后还是需要哄他们。
第三，每次学生们做操还有排队升国旗，我作为副班主任，都会陪着他们看着他们，平时也需要多些提问学生，课间空余时间我也会经常去班里面了解情况，争取多谢时间与孩子相处。这样我既能又快又准地记住学生的名字，又能让学生们熟悉我，与我培养感情，有利于教学活动。
最后，毕竟现在学生们才一年级，所以自觉性低，自制能力很差。为了解决有些同学不完成作业或者忘记做作业这种问题。我督促学生们每人准备一本作业登记本，天天都看着学生们抄作业。除此之外，我每天上课都会预留几分钟时间，给孩子们完成今晚的数学作业。有些做得快的同学是可以做完的。而那些没做完的，回家完成作业所需要的时间也不会很多。
学校的领导、老师和我讲过，教一年级会很累很辛苦。然而，我却觉得9月的实习生活很充实，学到了很多在课本学不到的经验知识，我觉得这些实践经验与技巧是很难得的。所以我希望可以将其分享给在广州市各个地方支教的同学们，大家共同进步，共同努力。
个人支教工作计划 篇7
南疆支教老师工作计划
引言：
南疆地区位于中国新疆维吾尔自治区的南部，这是一个资源匮乏、经济欠发达的地区。然而，这片土地却孕育了众多聪明才智的儿童。为了改善南疆地区的教育状况，许多支教老师毅然前往这里，为孩子们带去知识和希望。本文将详细介绍南疆支教老师的工作计划，以帮助他们更好地履行自己的使命。
第一部分：了解南疆地区
在开展支教工作之前，支教老师首先要对南疆地区进行深入了解。他们需要了解当地的民俗文化、语言特点、宗教信仰等。只有充分了解南疆的风土人情，支教老师才能更好地与当地学生和家长沟通，提高教学的效果。
第二部分：制定教学计划
基于对南疆地区的了解，支教老师需要制定详细的教学计划。他们应根据学生的年龄、学习水平和兴趣爱好等因素，设计适合当地学生的教学内容和方式。同时，要合理安排教学时间，确保每个学生都有足够的学习时间，避免过多课业压力造成学生的负担。
第三部分：开展教学工作
1.建立良好的师生关系
支教老师应与学生建立起良好的师生关系，让学生感受到他们的关爱和支持。他们可以通过交流、互动等方式增进师生间的纽带，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.创设积极的学习环境
支教老师可以通过布置教室、设计教材等方式创设积极的学习环境。在教室中贴上富有教育意义的海报和图片，让学生对所学知识产生兴趣。他们还可以组织各种学习活动，例如小组合作、角色扮演等，帮助学生更好地掌握知识。
3.开展多样化的教学方法
在教学过程中，支教老师应采用多样化的教学方法，以满足不同学生的需求。他们可以运用游戏、故事、实验等丰富多彩的教学手段，使学生更好地理解和应用所学知识。
第四部分：关注学生全面发展
除了进行学业指导，支教老师还应注重学生的全面发展。他们可以组织学生参加各种课外活动，如社团、俱乐部等，培养学生的兴趣爱好和特长。同时，支教老师应鼓励学生参加各种比赛和竞赛，提高他们的竞争能力。
第五部分：与家长积极沟通
支教老师应与学生的家长保持积极的沟通。他们可以定期举办家长会，与家长交流学生的学习情况和问题。此外，支教老师还可以与家长合作，进行家庭作业指导和家庭教育，共同助力学生提高学习成绩。
结语：
南疆支教老师的工作计划涵盖了对南疆地区的了解、教学计划的制定、教学工作的开展、学生全面发展的关注以及与家长的积极沟通。这些措施旨在帮助支教老师更好地履行自己的职责，提高南疆地区的教育水平。通过他们的努力，我们相信南疆的孩子们将会迎来更加美好的未来。
个人支教工作计划 篇8
每一个“望子成龙，望女成凤”的家长都希望子女在假期多学一些有助于成才的知识，而不仅仅是做家务，然后玩耍。因此，在大中城市，家长让学生参加假期学习活动的现象非常普遍。此外，教育专家还建议，学生们应该有一个积极多彩的假期。
然而，在我国西部省份的许多县级以下地区，实现这一目标的难度很大。山区学生假期里做农活、照顾弟妹以后，只能漫山遍野疯玩，这看似是快乐的童年，其实对他们将来的发展没有多少意义。我们希望实现教育的基本平衡，中国地区之间的教育差距并没有缩小多少。
1、目前，多城市教育局和部分教育专家反对假期学习活动，最主要的原因是假期补课给学生造成了巨大的学习压力，畸化了“多彩假期”理念;部分家长也不送孩子去补课，其主要原因是收费过高，负担不起。
烛火支教团秉承“志愿山村、多彩暑假“的理念，不收取家长任何费用，也不给学生补习课本知识，而是通过开设科学、绘画、**、手工、书法、室外团队活动、心理健康等方面的课程，着重开导他们海阔天空的思维，让他们不仅多动脑，更将动脑与动手紧密结合起来，促进他们德智体美劳全面发展。
2、亦师亦友亦亲。也许志愿者在知识储量方面远大于山里的孩子，可以做他们的“老师”，但更多的，志愿者是“学生们”的朋友、亲人。因此，烛光志愿者并不是奉献者。
1.本次活动意义
① 满足山区家长的需求，让孩子有更多的成长机会；
② 让山区儿童享有更加广泛的教育平等。
2.长远意义
① 每天的志愿者活动要为学生未来的成功储备正能量；
② 每一批志愿者经历的每一次不平凡的人生洗礼，都会提高他们的思想觉悟。我们集团将培养更多愿意在心中为祖国和大山献身的当代大学生。
以____(省、市、区、县)贫困山区为主，与**合作推荐教学点
1.活动时间：三周
2.具体日程安排：
第一天：所有成员到达指定地点集合，晚上召开第一次例会，成员相互了解，并在团队的部分成员之间进行分工。