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爱国教育活动总结 篇1
通过这次活动，全校师生的精神受到洗礼。爱国主义教育是德育的永恒主题。加强对学生的爱国主义教育是每一位教是德神圣职责。我校积极开展爱国主义教育，挖掘爱国主义这个取之不尽，用之不竭的精神源泉，依据学生特点，努力拓宽爱国主义教育渠道，不断滋润和浇灌学生的爱国情感。
现将我校爱国主义教育的经验总结如下。
1、 更新观念，选择适合学生特点的爱国主义教育新教材
爱国主义教育是德育的重要内容之一。但是，“爱国”是一个非常抽象的概念，加之部分教师对爱国主义教育也存在偏见，他们认为学生不懂“爱国”为何物，对他们谈“爱国”为时尚早，对爱国教育缺乏动力和信心，也使得爱国主义教育的效果不太理想。针对这些问题，近些年来，我校加强研究，开展培训，不断更新教师观念，选择适合学生特点的爱国主义教育新素材。
我校改变了对学生进行爱国主义教育的旧观念，建立适应时代需要的新理念，树立了要以情绪培养和情感激发为目的的思想，深刻认识到对学生进行爱国主义教育的目的不是培养他们产生具体可行的爱国行为，而是通过各种感官，培养学生对社会、家乡及祖国的意识，激发他们对社会、家乡及祖国的情绪情感，增强其内心体验。另外，应该明白，学生内心情感的建立不是一朝一夕的事，而是一种长期反复的次激。
在此基础上，我校选择新时期的新教材作为学生爱国主义教育的素材。随着社会的发展和国际形势的变化，传统的教育内容也颇显历史的阶段性和局限性，直接或间接地影响着爱国主义教育的效果。向雷锋、黄继光、董存瑞等传统故事，我们只恰当筛选其中的小部分讲解，还大量挖掘现实生活中的素材开展爱国主义教育。
在我们的现实生活中，许多事情时时冲击着学生们：“神舟七号”上天啦，中国举办奥运会啦，刘翔哥哥得第一啦……这些学生非常热心的新闻话题，正是进行现实爱国教育的很好内容。让他们学会关注发生在身边的小事，关注社会及祖国大事，引发对周围人与事的兴趣，从而建立自我与社会关系的意识，这种意识正是学生爱国意识的最初萌芽。
新时代的许多内容让我们选择合适的授课时间，可以更好地体现教育的良好效果。取舍传统教育内容，增添富有时代特色的为孩子们喜闻乐听的、易接受的新时代内容，这本身也是爱国主义教育发展的需要。
2、 重视环境的影响和爱国主义教育的隐性渗透
苏霍姆林斯基说：“努力使学校的墙壁也说话。”这说明环境对人的影响是不容忽视的。
我们对教室、走廊、操场等教学设施进行布置，加强对爱国主义教育内容的宣传，赋予环境不息的教育生命，让学生感受到爱国主义无处不在、无时不在，随时随地都能接受到爱国主义的感染与熏陶。
我校爱国环境的影响主要体现在以下几个方面：
1校园环境布局突出了爱国主义教育的内容。
学校特别注重校园精神环境的布局，通过板报、美术馆、班级展板等形式宣传爱国主义教育内容。我校特意开辟了“祖国在我心中”宣传栏，定期刊登历史知识、时事新闻等，帮助学生了解祖国，教育学生热爱祖国。此外，每个主题教室和特色教室的布局也包含着爱国的因素。
如班班张贴国旗，墙上张贴爱国名言，班级开辟“爱国知识角”。在**、美术、自然等专用教室内，贴上了著名的**家、科学家的画像及名言，使学生在这样的“小环境”里，时时接受无声的熏陶。通过这些生动直观的形式，我们可以为学生创造一个良好的精神环境。
2、积极开展校园文化活动。
校园精神环境的布局是一种静态的反映，而丰富多彩的校园文化活动的开展则是一种动态、生动的展示。我校开展了“爱国主义手抄报评比活动”“我眼中的祖国绘画比赛”……让学生在浓郁的艺术氛围中接受了爱国主义教育和美的熏陶。
3、重视教师的垂范作用。
良好育人环境的创设还表现为教师的垂范作用，教师应当是学生的楷模。教师的言行对学生有很大的影响。我校充分发挥师德教育的示范作用，以身作则。
例如，在每周升旗仪式上，全校师生将同时列队，唱国歌，并在国旗下听演讲；每一次校园艺术活动，师生共同参与，同台表演，用歌声，用彩笔表达对祖国的热爱和赞美。在这样的环境中，学生受到影响和教育。
3、 开展多种形式的教育活动，激发学生的爱国主义情绪
1、重视常规教育活动。
每周一我校组织全校师生举行庄严隆重的升旗仪式，师生齐唱国歌，并由团支部老师或品学兼优的学生进行“国旗下演讲”；通过活动，让学生感受到国旗、国徽、国歌的庄严，增强爱国情怀。
在校园内设立了一个小部门，宣传爱国主义教育的内容。例如，爱国歌曲讲述历史上和现代爱国英雄的故事，激发学生的爱国情怀。
2、开展班会活动。
围绕爱国主义这一永恒的主题，我校号召各班开展不同内容的教育活动，班主任根据学生的年龄特点和本班的实际情况确定教育的主题，然后收集资料，开展班会。如3班“叔叔阿姨贡献大”、6班“祖国在我心中”、10班“追寻英雄的足迹”、12班“我爱学校”等活动，使学生逐步做到爱学校、爱祖国，使学生懂得今天的幸福生活来之不易……
三。积极组织学生参加优秀的教育影视节目。
优秀的影视片蕴藏着丰富的思想、艺术内涵，具有形象、生动、直观、感染力强的特点，是进行爱国主义教育的好形式。学校立足学生实际，有计划、有选择地组织和指导学生。我校曾多次与阳光快线数字影院合作，向学校**爱国主义教育片。
它不仅开阔了学生的视野，而且丰富了他们的业余生活。同时，他们潜移默化地受到爱国主义教育的影响，从而达到寓教于乐的目的。看完后，要及时组织有能力写感人事迹的学生，增强爱国情怀。
4以重大历史事件和纪念日为契机，开展一系列教育活动。
重要的历史事件和纪念日往往具有典型的爱国主义教育意义。我校以这些产生重大影响的历史事件和纪念日为契机，以主题教育活动为载体，利用清明节、三八节、六一节、七一节、教师节、重阳节、国庆节、建队节等节日、纪念日，有针对性地引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。使学生树立民族自尊心、自信心、自豪感和历史使命感，进一步激发学生的爱国之情，培养他们关爱生命、关爱他人、孝敬老人、关爱社会的良好的思想品质。
4、 加强家校关系，形成爱国注意关注教育的合力
学校积极引导家长利用家庭环境教育学生。教师以家长为媒介，向家长传达教育意向，家长对学生进行再教育。比如在电视节目中有许多爱国主义教育的内容，家长注意引导学生**并用浅显易懂的语言帮助他们理解这些内容，激发学生热爱祖国的情感。
由于我们坚持更新观念、美化环境、加强活动、深化改革，爱国主义教育得到了生动有效的开展。今后要坚持爱国主义教育工作。
爱国教育活动总结 篇2
一是加强健康与健康教育，提高师生的健康文明意识。要求全体师生继续发扬“低头行动”的优良传统。每个人都应该从我做起，积极参加爱国卫生运动。学校充分利用卫生保健课，国旗下讲话，红领巾广播，主题班会，黑板报，手抄报等形式进行卫生知识，健康防病宣传教育，营造了良好的卫生月气氛。
二是狠抓校园内环境打扫，创建清洁校园。学校实行一日两清扫制度，做到学校各个角落天天有人打扫，日日有考评，从细节抓起，让校园时刻保持干净。
第三，清理校园及周边环境，营造健康的生活环境。4月17日下午，学校掀起了大扫除活动热潮，全校师生齐上阵，对校园及周边环境进行了彻底清扫，坚决不留死角。
四是加强自查，整治到位。在爱国卫生月活动期间，学校值周教师和各班清洁委员一起深化卫生评比检查制度，加强检查力度，抓细节，重实效，进一步提高了学校的卫生水平。
通过系列活动的开展，全校师生对爱国卫生运动有了更深层次的了解，明白了开展活动的意义所在，决心行动起来，努力创造＂清洁、健康、文明、和谐的学习、工作、生活环境＂。学校将继续认真开展爱国卫生活动，使师生在干净整洁的环境中实现身心健康发展。
爱国教育活动总结 篇3
为铭记历史，加强对未成年人的爱国主义教育，9月15日，xx社区联合湾里区蓝精灵幼儿园开展“勿忘国耻，爱我中华”纪念九一八事变86周年爱国主义教育活动。
活动中，社区志愿者通过图片、视频等形式对园内各班孩子们进行爱国主义教育，激发孩子们的爱国心。随后，为能教会学生防空逃生的技能，增强未成年人的人防意识，志愿者组织全园进行防空演练。警报拉响后，演习开始，学生们迅速拿湿毛巾捂住口鼻，按照要求井然有序地迅速到达空旷的操场上，实现安全撤离。
活动得到了较好的反响，让孩子们认识到九一八事变，牢记九一八事变，激发了大家的爱国主义热情，让大家勿忘国耻，爱我中华，为社会主义建设做出贡献。
小学于社会主义思想和“三创”精神为核心的赣榆精神，进一步营造“人人都是学习之人，处处都是学习之所”的良好氛围，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，活动现已结束。
一、青少年读书活动
各校根据通知，结合我镇的读书“一二三”工程，利用图书馆及班级图书角开展了贴近实际的，是有班级特色的读书活动，其中中心校最为突出，该校利用山娃报、广播站、橱窗等宣传阵地加大宣传，择优展示，学校中形成了积极向上的读书氛围，学生们积极性很高。
二、读书征文比赛
在读书活动的基础上，少先队在全镇开展了爱国主义读书征文比赛，比赛要认真阅读爱国主义教育丛书，以“弘扬民族精神，立志报效祖国”为主题，从一个侧面或角度，以生动的语言表达自己的真实感受，各校根据通知要求认真组织，踊跃投稿，班主任老师也对本班学生作品加以修改、指导。
爱国教育活动总结 篇4
爱国主义教育活动总结范文一：
爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，一月来，我班在学校德育处的支持配合下，通过多种形式、开展了一系列扎实、具体、生动的爱国主义教育活动，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，激发了学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立了正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。现总结如下：
我班针对此次活动，具体作了周密安排，注重把中华民族传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟时代步伐，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。同时加大宣传力度，利用板报、手抄报及标语等宣传阵地，营造班级爱国主义氛围，深化学生对爱国主义的认识，培养学生爱国主义情感。
通过主题班会进行爱国主义专题教育，培养学生热爱国家、热爱中国共产党、热爱国旗的良好品质，组织以小组为单位，开展主题教育实践活动。让学生在主题教育中更全面、系统、详细的学习当代爱国主义的行动及表现，增强民族自豪感，加强爱国主义教育，从而树立学生今后的学习和努力方向，为将来报效国家打下坚实的基础。
1要求学生上网**1-3部爱国主义教育片。
引导全体学生向英雄人物学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
2、开展“共铸理想信念，共建美好家园”主题演讲竞赛活动。
活动过程中，学生自己撰写演讲稿，感情投入较深，演讲时语感激昂，能准确的使用普通话，让学生在活动中受到启示，起到了较好的教育效果。
3、开展读书活动。
结合弘扬民族精神的教育，引导家庭爱书、读书、评书。通过读书活动的开展，引导学生树立不读书可耻，勤学乐学光荣的道德认识;热爱祖国、报效父母的道德情感;不畏劳苦，上下求索的学习品格。
4要加强对学生行为习惯的教育，树立集体意识和责任感。
教育鼓励学生从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师;引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美， 用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，为学生的人格形成打下良好的基础。
5、开展**绘画活动。
上课前要唱一首爱国歌曲，形成全班唱红歌的良好氛围。 开展 “我心目中的祖国” 绘画活动。引导学生通过绘画表达对祖国的热爱。
总之，爱国主义教育是一项长期的德育工程。在今后的工作中，我们班将不断总结经验教训，使爱国主义教育在每一个学生心中发芽、开花、结果。
范文二：
为了深入贯彻党的十八大精神，号召所有少先队员时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹.号召学生向烈士们学习顽强拼搏的精神;培养学生的爱国主义精神,并为新中国营造文明和谐的社会环境，达到人人参与，人人受教育的目的，我校开展了以“缅怀先烈先人先贤弘扬清明传统文化”为主题的系列教育活动，取得较好成效，总结如下：
利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，中队辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
我校周一的升旗仪式上，值周副校长以“缅怀先烈先人先贤弘扬清明传统文化”为主题进行了国旗下的讲话，宣传革命先烈的光辉事迹，对学生进行了充分的革命传统教育。学生代表在台上发言，提出了向前人学习的建议。
为更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校在3~6年级队员中开展了清明祭文的征集活动。有的队员将对革命先烈的深切怀念和无限哀思给予祭文中，表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱，有的将自己对先烈的敬仰融入到了自己的书画作品中，立志学习先烈的高尚情操。
我校形成良好的读书氛围，各年级、中队组织队员利用每天下午读报时间诵读了革命爱国诗篇，朗读了大量革命英雄故事。在周二与周四下午广播时间中校园广播员们也将自己搜集的先辈英勇事迹诵读出来。队员们在诵读活动情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的崇高的理想。
爱国教育活动总结 篇5
日前，由省委宣传部、省委教育工委、省教育厅、省新闻出版广电局、团省委、省妇联等单位联合主办的全省青少年爱国主义读书教育活动中学生演讲比赛、小学生讲故事比赛暨总结表彰会在合肥成功举办。经过层层选拔，72名来自全省各地的选手参加了比赛。
青少年爱国主义读书教育活动是我省加强和改进未成年人思想道德建设的一个品牌工程。自持续时间最长、教育效果最好、社会影响最大的群众性教育活动之一，为精神文明建设作出了重要贡献。
刚刚结束的这一届全省青少年爱国主义读书教育活动以“奋发向上崇德向善”为主题。各地围绕这一主题，精心组织开展了一系列丰富多彩的读书和实践活动，教育、引导广大青少年“从我做起、从身边小事做起”，自觉践行社会主义核心价值观。
“走基层，百姓心声爱国主义教育”实践总结
7月28日，以“走基层，倾听百姓心声爱国主义教育”为主题的山东理工大学暑期社会实践活动顺利结束。
这不仅是简单的社会实践活动或基层爱国主义教育活动，更是队员们自我成长的过程。通过实践活动，队员们走访了淄博市张店，周村，博山，桓台，淄川等地区。通过采访、发放调查问卷、借助当地媒体宣传，以及拉条幅号召百姓签名、参观红色景点、发放小红旗等方式，对“爱国主义”有了更加深刻的理解，达到了调研活动的预期目的，调查了基层百姓心中的爱国主义，并及时总结了基层百姓思想现况。同时贯彻党十八大的精神，宣传党的时政要政，传播社会正能量。在调查中，队员们激情澎湃，积极向上，认真负责地完成了各自的工作，从中汲取了百姓思想精华，更好的鼓励自己和身边的人，积极主动地为祖国奉献自己的力量。
尽管实践路途中遇到了种种困难，但大家团结协作积极解决问题，发扬了大学生不怕苦不怕累的调研精神、实事求是总结调研成果。本次调研实践活动已经结束，但对爱国主义正能量的宣传远远不够，仍然需要同学们在日常生活中践行和弘扬爱国主义精神。
社区暑期开展青少年爱国主义教育活动总结
近日，前进路社区组织辖区青少年儿童在社区“温馨驿站”开展了一次以“勿忘国耻圆梦中华”为主题的爱国主义和革命传统教育。
此次活动，社区邀请辖区老党员、老革命同志为社区青少年儿童讲解中国人民抗日战争的历史故事、抗战中涌现的抗战英雄等。其间，还与孩子们一起讨论抗战中的飞机，并用纸与孩子们一起折各种纸飞机。同时，社区邀请区图书馆流动图书馆为社区青少年儿童提供抗战文化知识书籍，供青少年儿童借阅。
社区组织报刊杂志上以及在各类书籍上了解到的关于抗战的历史事件、历史故事，积极地举手发表自己的感想，他们表示，他们永远敬爱抗战中的英雄，要好好学习科学知识，将来为祖国的建设做出贡献，使中国变得更加强大，让外国不敢滋生妄图侵害我国念头。
此次，爱国主义教育取得了较好的成效，受到了社区青少年儿童的欢迎。
爱国教育活动总结 篇6
爱国主义是中华民族的光荣传统，是动员和鼓舞全体人民团结奋斗的一面旗帜，是推动社会历史前进的巨大动力，是各族人民共同的精神支柱。上饶作为革命老区，蕴藏着丰富的爱国主义教育资源，仅市级以上爱国主义教育基地就有文化、精神和思想，大力加强爱国主义教育基地建设，促进我市三个文明的健康发展。主要工作体现在：
一、整合资源，基地建设不断加强。
一是加强领导，形成合力。
早在文明办、教育、共青团、基地主管部门各司其职、各尽其责、齐抓共管的运行机制。
二是整合资源，提升水平。
市委、政府狠抓体制机制创新，把上饶集中营革命烈士陵园、方志敏纪念馆和闽浙赣省委旧址等资源，整合为两个市里直管的副县级基地，理顺了管理体制，加强了基地管理，为迅速把我市红色旅游做大做强奠定了良好的基础。
三是加大投入，重在建设。
近年来，通过财政拨款、企业赞助、以文养文、社会捐款等多种渠道筹集资金，不断加大投入，基地的人文景观和教育环境得到明显改善，教育作用日益显现。xx年初市委、市政府决定重建上饶集中营革命烈士陵园纪念馆，把重建工程列为xx年十项重点工程之一，使之成为集教育、休闲、娱乐、观光为一体的、个性化和现代化相兼容的爱国主义教育基地。重建工程共筹资万，xx年动工，现已竣工开放。全市各地也采取不同的形式，多方筹资修建基地。波阳县筹资5万元建范仲淹塑像纪念馆，婺源县建詹天佑纪念室并树詹天佑铜像。玉山县筹资建黄家驷公园。铅山县筹资对鹅湖书院进行了两期大规模维修。1999年，方志敏同志诞辰100周年，德兴市一次性投入万余元，对龙头山革命烈士纪念馆进行维修;xx年，省委宣传部拨款80万元，对方志敏纪念馆进行修缮，增补更新内部陈列。横峰县多方筹集资金，在纪念黄道诞辰100周年时，对众多革命旧址进行维修。
四是强化队伍，提高素质。
在抓好硬件的同时，不断加强队伍建设。一方面增编配人，选调优秀干部到基地工作。另一方面通过选聘讲解员、举办培训班、讲解比赛、外出进修等多种形式，提高讲解人员的素质。
婺源县博物馆常抓不懈讲解员队伍建设，先后制定讲解员学习制度、工作纪律、岗位要求、培训计划，切实提高了讲解水平，xx年视察该馆，成功的讲解获得高度赞赏。
爱国教育活动总结 篇7
一、指导思想
以贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以育人为本、反对民族分裂、维护祖国统一为核心、重在实践、教育、引导学生树立中国特色社会主心、自信心和自豪感、努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、具体实施过程
根据学生身心发展特点和规律，围绕爱国主义教育，全面落实“十个一”主题教育活动。
国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。要求各班利用学校图书室，教师利用阅读课进行阅读引领。学生写出读后感评出读书活动先进个人。
观红色电影活动等效祖国、建设家乡的自觉性。
爱家乡、爱学校”主题班会。使同学们对祖国的成就和文化感到自豪得成效。
信念和人生观、价值观。
奋发进取的精神面貌，使每个学生在参与讲故事活动中感受到爱家乡、爱祖国的教育。
6、观看一部爱国主义影视片。各年级要把爱国主义教育活动作为学生假期生活的重要内容，要在放假离校前对学生提出明确的活动要求。
唱红歌”主题歌咏活动。充分发挥校园广播站的作用，做到让红歌响遍校园的每个角落。
最基本的途径。
9、开展奖励表彰。为进一步激励全校教师和学生的积极性，每学年都要评选出优秀教师和学生，并且及时表彰这些优秀教师和优秀学生。
开展一次爱国主义教育实践活动。参观爱国主义教育实践活动。
三、组织管理
1、德育办与少队携手加强对活动的组织领导精心组织狠抓落实。
多渠道、多角度、多方位开展活动，使活动扎实有效让学生从“十个一”实践活动中得到体验、受到教育。
3、加强信息交流各班及时上报活动开展情况学校将不定期深入到班级了解活动开展情况和效果随时予以通报。
总之，通过“十个一”爱国主义教育专题活动要引导和教育全体学生树立远大理想、培养青少年爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的深厚感情。
爱国教育活动总结 篇8
爱国主义教育一直是我校德育工作的主旋律，我校开展了以“爱国诚信”为主题的爱国主义教育月活动，为引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步培养广大青少年的爱国情感，增强他们的爱国主义意识，我班组织开展了一系列的爱国诚信教育活动，现将具体情况总结如下
1、 爱国主义教育与传统教育相结合，促进学生良好品行的形成
1、开展以爱国诚信为主题的讲故事活动，号召同学从小事做起，从身边做起，做一个爱国、爱民、勤劳、智慧的人，将自己的爱国情怀融入到实际中去。
2从培养学生良好习惯、树立集体意识、责任感等方面入手。主要是开展“向上向善好少年”的评选活动，鼓励同学们从小事做起，从身边事做起，关心集体、关爱同学、尊敬老师、养成良好行为习惯，引导学生做到语言美、行为美、仪表美、劳动美、诚信美、关爱美、求知美，用自己的言行展示美，用自己的眼睛去发现美，争做“言行美少年”。在活动中，同学们互相提醒，共同进步，能积极及时地帮助学生摆脱不文明行为。
通过活动，讲文明、讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲秩序已成为课堂上的一种普遍做法。
2、 以弘扬民族文化为主线，开展多种形式的教育活动，增强爱国主义教育的吸引力
1开展阅读活动要与弘扬民族精神教育相结合。引导大家爱书、读书、评书。并通过班级会议表彰那些阅读，学习先进的学生。
通过开展阅读活动，引导学生树立羞于读书、勤奋好学的道德认识；他们有热爱祖国、服务父母的道德情感；有不畏劳苦，上下求索的松梅品格；具体行动有认真完成作业、上课注意听课、早睡早起、听鸡跳舞等。
2结合兴趣活动课程，帮助学生树立远大理想。班里成立书法、绘画、体育、图书、等活动小组，供学生自主选择，学生在人人参与中，了解我国悠久、灿烂的民族文化，个性才艺也得到更好的发展。同时重视对学生的环保教育，成立了环保委员，还设计制做了**箱，每天同学们都将可以**的废纸、软包装、矿泉水瓶等搜集起来，就连同学们喝的酸奶瓶也擦干净收起来变废为宝。
全体同学人人都参与其中，不仅增强了学生的环保意识，也培养了孩子们节约的好习惯。
三。有效利用宣传阵地，营造**营民族主义教育氛围。充分利用教室墙壁悬挂人物肖像、名言名言等宣传标语，起到助人为乐、鼓舞人心的作用；建立了小班制图书馆，使图书成为学生吸收文化食粮的重要场所；同时还根据自身条件建设好黑板报等宣传阵地，营造浓厚的班级文化氛围，增进了对祖国民族文化的了解和喜爱，增强了学生的爱国主义情怀。
总之，爱国诚信教育是一项长期的德育工程。在今后的工作中，我们班将不断总结经验教训，使爱国主义教育在每一个学生心中发芽、开花、结果。
爱国教育活动总结 篇9
“七月的彩霞点燃心中的火，七月的星光照亮长夜的路，七月是火红的，七月是充满感恩的……”在举国上下庆祝7月1日党的生日之际，xx公益开展了一次“爱国教育公益行”，用自己的行动向伟大的中国共产党献礼。
坐车。由于参加活动人数较多，共有三辆大巴提供服务，其中三号车由“浅笑”和“瓷实”负责从堠堡出发。6：30分，参加活动的xx们全部到齐，开始了爱心之旅。
经过一个半小时的路程，大家来到xx县xx村贫困户牛海斌家，送去了衣物、纸尿裤、学习用品等物资。“零点”向xx们介绍了该贫困户的情况：牛海斌体弱多病，没有工作，其妻子是智障残疾人，刚刚能照顾自己，目前与娘家人一起生活。夫妻俩育有一女，名叫牛艳，今年8岁，是个脑瘫患儿，由奶奶一手带大，大小便不能自理，目前就读于xx县特教学校。家里还有一个60多岁的爷爷，全家人的生活仅靠这位老爷爷打工维持。牛海斌一家的情况，让在场的xx们唏嘘不已，大家纷纷解囊，现场为该贫困家庭捐款1200元。看到志愿者们，小牛艳十分开心，不停地叫着。临走时，细心的“红尘”和“野狼”向牛艳的奶奶示范了纸尿裤的使用方法和注意事项。
随后，xx们参观了李顺达故居和xx展览馆，在宣誓牌下进行了志愿者宣誓和党员宣誓，并很荣幸地与全国劳动模范、全国人大代表申纪兰合影留念。
接下来，大家坐车驶往穽底村。由于路途较远且转弯较多，导致部分人突感不适，大家在车上互相帮助，妥善安置晕车的.xx，温暖的话语、贴心的纸巾……xx们互助的每一个细节都让车厢里充满了浓浓的温情。到达目的地时已是中午，在管理们的安排下，大家在村里的农家饭店用午餐。午餐期间，xx们继续发扬团结互助精神，互相帮忙盛饭盛菜，其乐融融。
饭后，大家带着慰问品来到该村贫困户xx家中。由于通往xx家的路都是崎岖的石头山路，十分难走，男xx们便自告奋勇搬运物资。在一个破旧的农家小院，大伙儿见到了xx和她的家人。据了解，秦家是村里出了名的贫困户，xx和妹妹秦改钫都在念书，家中挂壁公路以及xx等景区。怡人的风景让身处繁华城市的xx们备感惬意，此次游览大家非常开心。游览景区的过程中有不少石洞、水潭，xx“瓷实”十分细心，不但时刻督促落队的群友，还在比较难走的路段停下来，帮助后面xx顺利通过。
此外，值得一提的是，在大家被鬼斧神工的自然景观所折服，纷纷拍照留念时，cc却在一旁弯着腰，穿梭在人群中，捡拾着散落在地上的垃圾……我想，每一个xx都应该以她为榜样，时时刻刻践行文明志愿者的精神，身体力行去净化周围人的心灵。
此次活动非常成功和开心，大家不但奉献了爱心，收获了美景，更重要的是通过其他xx的行动洗涤了灵魂。
一、参加活动的人员（共：
xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，xx义工xx国旅6人。
二、捐赠明细：
1、xx家：
（1）衣服：xx件；
（；另外，xx现场捐赠x元食品一袋；
（文具盒习字本x本、数学本x本、铅笔x支、圆珠笔x支、橡皮x块、削笔刀x个；另外，爱心人士xx现场捐赠价值xx元的学习用品。
（4）现金xx元：
2、xx家：
（1）衣服：xx件；另外，1号车导游xx场捐赠衣服一包。
（透明皂x块、香皂x块、毛巾x条。
（文具盒x个、笔记本x本、作业本x本、语文本x本、数学本x本、英语本x本、铅笔x支、圆珠笔x支、圆珠笔芯x支、橡皮x块、削笔x个；另外，爱心人士xx现场捐赠价值xx元的学习用品。
（4）现金xx元。
三、活动费用：
。各车收齐后已直接交给随车导游。
2、午餐：10元。由xx联系饭馆，餐费当场交给餐馆老板。
；到达景区后，各车管理直接付给景区售票处。
；2号车xx元，共xx元。
5、本次资金支出vv元，收入xx元。
四、本次活动特别感谢以下人员：
1、感谢活动踩点人员：xx，xx及xx；
2、感谢xx热心帮群采购纸尿裤；
3、感谢xx，xx小朋友为本次活动整理捐赠品；
xx，在他们的努力下，我们有幸见到xx；
5、感谢xx展览馆为我们免费配备讲解员；
6、感谢xx，他是xx本地人，得知6日群里的活动，便推掉了自己的事情，为xx们做全方位活动指导。活动中，他为了大家的安全，及时向xx交通局了解路况，当了解到通往穽底的某段道路无法承受满客大车时，便发动大家下车步行，自己带车走险路。同时，为了xx们玩的高兴，他还主动联系穽底村委，将门票降至最低价，这是“山水”第一次参加xx的活动，但他的责任心和爱心，值得我们学习！
7、感谢xx，在他的协调下，xx给予我们最低优惠，并为大家免费配备了随车导游。感谢他们的爱心及对xx的支持。
8、感谢历次捐赠的朋友及本次活动捐赠的朋友；
9、感谢参加此次活动的群友及爱心人士。
爱国教育活动总结 篇10
爱国主义教育是幼儿园德育教育的重要一面，为了更好地对幼儿进行爱国主义教育，让幼儿从小萌发爱祖国爱家乡的意识和情感，近日，铁科院幼儿园开展形式多样的爱国主义教育活动。
活动期间，各班教师根据幼儿年龄特点，结合主题活动以幼儿最感兴趣最熟悉的事物入手，利用日常生活细节、课堂游戏等形式，由浅入深，循序渐进地培养幼儿热爱周围环境，热爱家乡、热爱祖国的意识。
“家园携手微课堂”的教育模式一直是我园家长工作的一大特色，它秉承家园共育的教育理念，形成家园互动的`良性运作。10月27日上午幼儿园又迎来了一批特殊的老师，他们是“家长老师”。家长老师们以“祖国有多大”为题，利用图片、视频、游戏……引导孩子们在参与的过程中了解祖国新貌及南北地方差异，感受祖国的幅员辽阔等。孩子们认真聆听的表情，求知的眼神，以及回答问题时争先恐后高高举起小手的动作，给家长老师们留下来深刻的印象。
大一班小朋友马瑶和曾禹森的妈妈，以一只蓝色的小鸟引路，带领孩子们在祖国大地旅游，从东北的冰灯到盛夏的海南岛；从黄河入海口到新疆的吐鲁番。
大二班小朋友闫睿的妈妈从了解中国全称、国旗国徽等国家标志引入，利用中国地图给孩子们绘声绘色地讲解孩子们熟悉的城市，最后与孩子们一同在嘹亮的国歌合唱中意犹未尽地结束了活动。
中四班程程小朋友的妈妈，以“中国之最”为城市间的贯穿，利用游戏：拼接中国地图、粘贴五星红旗等活动让孩子们了解祖国的风貌。
小二班小朋友甄艺涵妈妈，利用给小朋友们播放《我们爱祖国》儿童歌曲、朗诵《什么是祖国》的诗歌、展示中国地图的挂图，让孩子知道祖国是什么？祖国有多大？
小三班小朋友，从为祖国妈妈庆生入手，到介绍祖国妈妈，妈妈的名字叫什么？妈妈的怀抱有多大？一个个生动形象的问题，吸引着孩子们，萌发孩子们对祖国妈妈的热爱之情。
通过本次系列活动，让幼儿接受爱国熏陶，使幼儿从小建立国家的认同感和自豪感。同时教师们也纷纷表示对幼儿实施爱国主义启蒙教育是我们幼儿教师应尽的责任。我们将充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。