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幼儿教学计划 篇1
新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际情况，特制订五道江幼儿园教育教学计划如下：
一、指导思想 以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《为家长、为社会服务。
二、工作目标
抓特色研究，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高
三、主要工作及保障措施
(一)抓队伍建设，促综合素质提高 1、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的"服务承诺"，自觉的接受家长的监督。每日以"今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?"来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升教师素养。
本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持"教育随笔"的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。 3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
(评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力，从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上骨干教师要起模范带头作用。教学园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
(抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
(督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。 (二)抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班组长的管理意识，提高班组长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。
1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。
开口、开窍"方向发展。
建议，向家长进行展示活动。
(三)强化教育教学常规管理，重视家园联系。
晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
(四)强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
(五)深化课程改革，促进幼儿全面发展。
趣味性、活动性有机结合。
听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。
活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。
年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并及时评议。 (六)抓特色研究，促办园声誉提高
学前班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中，勇敢的展示自己，锻炼成长。在开展的各种活动中让家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的活动，进一步塑造了本园的良好形象;同时，幼儿园将孩子们在园所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我园各项工作的顺利进行。
生活和未来走向社会工作奠定良好的基础，所以幼儿园努力开展好文明礼仪教育这门课程。使幼儿园的全体师生懂礼、知礼、做礼。文明礼仪之花在幼儿园竞相开放。 (七)抓好教育科研工作，促进教育教学改革
本年度我园将继续深化科研课题的研究，以科研课题为依托，以提高教育教学质量为核心，以提升教师的业务素质、增强教师的科研能力为宗旨，有步骤、有重点地开展教育教学的科研工作，扎扎实实的推进幼儿教育改革。 (四)具体工作安排：
二月份
1、做好老生幼儿开学的通知工作，对每位幼儿进行电访，如有必要要进行家访，尤其是特殊新生做好家访。作好记录。努力做好招生。
制定教育教学工作计划。 4、确定班级及班级教师。
3、三月份
1、新生分班。
各班完善修补主题墙。
修改完善户外考核方案。 6、保育员培训。
植树节和的来临开展爱妈妈、爱家人、关心和帮助他人及爱护环境的系列活动。
学习《3-6岁儿童学习与发展指南》。 四月份
骨干教师示范课。
教师手指操设计比赛。
五月份
一"国际劳动节活动学习相关知识。 一"活动筹备。
家人主题活动。 特长课韵语识字公开课。 6、庆六一幼儿手工作品送家长。
六月份
1、庆六一大型亲子活动。
优质课评比。
七月份
幼小衔接，学前班开展参观小学活动 3、进行环境创设的培训
八月份
班级设置及各班教师配置和课程分配的工作。 2、做好新学期备课工作.
教师美术基本功比赛 5、教师粉笔字评比
九月份
1、各班做好新学期初幼儿的安全和常规教育。
2、各班结合中秋节让幼儿了解中国传统节日的风俗习惯。结合教师节，开展尊师重教主题教育活动。
准备教师舞蹈比赛。 5、领导班子集体听评课。
4、 十月份
进行简笔画、《教师专业化标准》培训。 3、幼儿故事会
4、户外主题游戏活动评比
十一月份 1、开放日，
幼儿手指操比赛
十二月份 1、开展庆元旦迎新年，联欢活动。 2.进行"教育随笔"笔记交流。
3、做好年终工作总结，谋划明年工作思路。各类教学资料分类归档。
幼儿教学计划 篇2
活动目标：
1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。
2、幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。
3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
投影仪、图片等
活动过程：
1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。
2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？
3、讲故事：高高兴兴上幼儿园 提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的'？（教育孩子要高高兴兴地来幼儿园）
活动反思：
孩子们对幼儿园的事物感到既好奇又陌生，通过此主题活动让幼儿认识了幼儿园，了解了各活动场所，熟悉了幼儿园的环境设施，为幼儿尽快的适应幼儿园的生活打下了基础。在活动中，孩子们的兴趣高涨，愿意参与活动，这是此活动的成功之处，但个别幼儿内向，参与活动的积极性不高，需要教师更好的引导，以便让这部分孩子得到发展。
幼儿教学计划 篇3
幼儿保育知识教学计划
幼儿保育知识教学是提高幼儿保健意识和培养良好保健习惯的重要途径。通过针对幼儿的不同年龄阶段，以具体且生动的方式将幼儿保育知识教授给他们，可以帮助他们更好地了解身体健康、安全卫生等方面的知识，并养成良好的生活习惯。本文将详细讨论一个幼儿保育知识教学计划，旨在帮助幼儿建立正确的保健观念，切实关心自己的健康。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对身体健康的认识和重视。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。
3. 培养幼儿自理能力和适应能力。
4. 培养幼儿的安全保护意识和自我保护能力。
二、教学内容：
1. 身体健康知识教学：
- 认识身体各部位的名称和功能。
- 了解食物的营养成分，培养健康的饮食习惯。
- 学习正确的手卫生和口腔卫生常识。
- 了解常见的传染病和预防措施。
2. 卫生习惯和生活习惯教学：
- 培养良好的洗手习惯和洗脸、刷牙等卫生习惯。
- 学习正确使用纸巾和鼻涕袋，养成呼吸和咳嗽礼仪。
- 培养整理自己物品和房间的习惯。
- 学习正确使用公共厕所和保持环境卫生。
3. 自理和适应能力教学：
- 培养幼儿自己穿脱鞋袜、整理衣物的能力。
- 培养幼儿独立上下床、梳洗等自理能力。
- 教育幼儿要勇敢面对新环境和新经历。
4. 安全保护和自我保护教学：
- 学习常见家居安全知识，如电器用电安全等。
- 教育幼儿不乱吃东西，防止误食或中毒。
- 教导幼儿学会拒绝陌生人，并告诉家长相关信息。
- 学习火灾逃生、交通安全和水上安全等基本知识。
三、教学方法和策略：
1. 生动有趣的游戏教学：
- 利用游戏形式，互动式地教授幼儿保育知识，激发他们的学习兴趣。
- 通过动画、图示等直观的方式，帮助幼儿理解和记忆相关知识。
2. 实际操作和示范：
- 组织幼儿进行实际操作，如正确洗手和刷牙等，以培养实际技能。
- 在教学过程中，教师应示范正确的行为规范，引领幼儿学习和模仿。
3. 环境创设和角色扮演：
- 利用环境创设，如安排卫生角、自理活动区等，提供实践的机会。
- 通过角色扮演的形式，加深幼儿对安全保护和自我保护的理解。
四、教学评价与反馈：
1. 教师观察：
- 教师通过观察幼儿在日常生活中的表现，如自理程度、饮食习惯等，来进行评价。
2. 问答互动：
- 在教学过程中，教师可以进行问答互动，检查幼儿对知识的掌握情况。
3. 游戏和作品展示：
- 通过游戏和作品展示，了解幼儿对所学知识的运用情况和理解程度。
4. 家校互动：
- 与家长进行定期的沟通和交流，了解幼儿在家中的情况，共同关注幼儿的保健问题。
通过以上的幼儿保育知识教学计划，可以帮助幼儿充分了解身体健康、安全卫生等方面的知识，并培养良好的生活习惯和自我保护能力。同时，家长和教师的合作十分重要，共同关心幼儿的健康成长，并不断改进教学方法，使教学过程更加寓教于乐，丰富有趣。只有这样，幼儿才能在欢乐的学习氛围中树立正确的保健观念，关心自己和他人的身心健康。
幼儿教学计划 篇4
新的学期开始了，在本学期的音乐活动中，我将结合幼儿音乐，舞蹈、美术等多元艺术，带领孩子进入音乐听、说、唱、跳、演的欢乐世界，提供孩子一个多元、快乐、精致的艺术体验。
一、教学目标：
1、音乐游戏。
（1）了解音乐结构、音乐内容。
（2）按规则、节拍进行音乐游戏。
（3）主动参与游戏。
2、歌词、舞蹈创编。
（1）能大胆地对歌词进行改编。
（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
3、美术领域
(1)引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
(2)通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
（3）学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
（4）运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
二、 成果预计:
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
三、具体进度安排表：
周次 课程内容
第五周 (元旦节目排练)踏浪
第六周 (元旦节目排练)大拜年
第七周 (元旦节目排练)聪明一休
第八周 (元旦节目排练)亲子游戏
第九周 我是一个大苹果
第十周 苹果树
第十一周 期末检测
幼儿艺术教学计划9
一、 布置教室
⑴班级环境创设
墙壁，床铺 各种大块暖色调色彩，纸或布;灯 装彩，彩灯
⑵区角环境设立
各种美术工具，颜料，服装，色彩类图画书，白纸、报纸、水粉纸等纸张
⑶室外环境支持
可挥洒，可玩耍的自由小编为大家收集的幼儿大班音乐教学计划范文（精选4篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿大班音乐教学计划1新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、教学目标：
1、音乐游戏。
（1）了解音乐结构、音乐内容。
（2）按规则、节拍进行音乐游戏。
（3）主动参与游戏。
2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。
3、使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐。
4、学习分辨音乐中比较明显的高低 快慢 强弱 音色变化，体验这些变化所表达的情意，体验倾听和欢赏活动的快乐。
5、歌词、舞蹈创编。
（1）能大胆地对歌词进行改编。
（2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。
二、时间安排
三月：学习玩音乐游戏。
四月： 能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。
五月：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。六月：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。
七月：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。
三、成果预计
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
幼儿大班音乐教学计划2活动名称：
活动目标：1、结合乐曲特点，讨论乐曲配器方案。2、尝试看图谱有节奏的为乐曲伴奏，并体会演奏效果。3、体验合作演奏的乐趣。
活动重点：能够尝试为乐曲设计配器方案。
活动难点：有情绪的演奏。
活动准备：1、响板，铃鼓，撞钟2、节奏图谱，孤独的牧羊人音乐。
活动过程：
入场，在doreimi的音乐背景下坐律动入场。
一，情景导入，激发兴趣。
师，邮筒里收到一封信，我们一起来看一看吧“草莓音乐节上羊村小乐队得了冠军，我们森林里的小动物们还想看看你们的演出，你们能来吗？”幼儿回答能。
二，出示节奏图谱，分析乐句，徒手合乐。
1、分析乐曲，区分乐句情绪。
看图谱，区分乐句（特点）图谱上有什么？一样么？大羊小羊这两段有什么感觉？
放音乐，讨论a、b段特点
2、合乐徒手练习。
三，讨论配器方案，运用乐器演奏
1、神秘盒悬念，请出乐器。
唉，老师这有一个大箱子，里面藏着几种小乐器，那么下面我请小朋友们来猜一猜，摸一摸，都有哪些小乐器。
2、讨论乐器音色特点。
3、引导幼儿探索打击乐配器方案。
引导幼儿根据乐句情绪讨论应该怎样配选乐器。
教师综合幼儿建议在图谱上贴上相应的乐器图片并运用乐器看图谱练习演奏。
四，使用乐器，看图谱进行演奏。
1、幼儿自行分组扮演
2、引导幼儿运用乐器看图谱进行演奏。
五，结束
展开森林音乐会，幼儿完整演奏。
幼儿大班音乐教学计划3活动目标：
1、熟悉歌曲旋律，感受乐曲所表达的欢快喜悦的气氛。
2、在学会歌曲的基础上掌握扭秧歌的几种舞步：秧歌步、秧歌十字步、秧歌跳步。
活动准备：
磁带。
活动过程：
一、律动：《小孔雀告诉你》、《采果子舞》、《新疆舞》。
二、练声：《可爱的小动物》、《山谷回声真好听》
三、基本部分
1、感受歌曲的京剧韵味。
“今天老师带来了一首歌，你们仔细听一听，和我们以前听过的歌有什么不一样？你们有没有听过这样的歌？”
2、了解歌词内容。
“请你们再听一遍，然后告诉我，你听到了什么？歌里唱了什么事情？”再次倾听范唱，说出歌词内容，懂得不能浪费劳动果实，并能完整念歌词。
3、请小朋友们来听听，请小朋友们听听这首歌曲它是几拍子的乐曲，然后有节奏的把它打出来。
4、学唱歌曲。
（1）听歌曲旋律。
（2）边听边默唱，注意歌曲结束时的速度变化。
（3）轻声随乐跟唱，并练习。
5、边唱边做动作。
“歌里唱了关于拾豆豆的事情，那你们知道什么是拾豆豆吗？你会拾豆豆吗？”
引导幼儿一同唱拾豆豆歌曲一遍。
⑴、引导幼儿自己创编拾豆豆的动作。
⑵、边唱边做即兴动作，体会怎样的动作更适合京歌的特点。
⑶、教师对幼儿的动作提出适当建议，集体边唱边表演。
四、鼓励幼儿跟随音乐边练习秧歌十字步，老师个别辅导。
1、教师：我们现在配上音乐边跳秧歌十字步吧，看谁和老师跳的一模一样。
2、教师启发幼儿自由创编手上动作，让幼儿随音乐自由表演。
五、复习歌曲《庆祝六一》。
幼儿大班音乐教学计划4幼儿园的.教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。
学情分析：
我班共有幼儿55 名，其中男生31 名，女生24 名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。
教学内容分析：
学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
教学目标：
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：
1、使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。
2、发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐。
3、发展幼儿的感知觉。
4、能独立的，有表情的唱歌。
5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。
6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7、培养幼儿节奏感。
教学措施：
1、依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2、充分利用现代教学手段进行教学。
3、积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。
4、能独立的，有表情的唱歌。
5、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。
6、音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7、培养幼儿节奏感。
幼儿教学计划 篇6
幼儿双节棍教学计划
幼儿双节棍教学是一项既考验孩子身体素质，又能提升孩子协调能力和自信心的运动项目。通过教学计划的设计，孩子们将能够在安全的环境中学习和实践这项技能，同时也培养了他们的团队合作精神。
一、目标：
本教学计划的目标是让幼儿学会使用双节棍，并能够掌握基本动作和技巧，提升身体素质和协调能力，增强自信心以及培养积极向上的态度。
二、适用年龄段：
本课程适用于3-6岁的幼儿群体，尤其是对于那些已经具备一定基础运动能力的幼儿。必要时，可以根据个别幼儿的实际情况进行调整。
三、教学过程：
1. 身体热身（10分钟）：
为了避免受伤，首先需要进行身体热身活动。例如，可以进行慢跑、跳跃和伸展运动，以增加身体柔韧性和血液循环。
2. 基础技术讲解（10分钟）：
详细讲解双节棍的形状、用途以及正确握持方式。通过示范和模仿，让幼儿理解双节棍的基本使用方法。
3. 基本动作练习（15分钟）：
针对初学者，可以教授一些简单的双节棍动作，如：旋转、站立平衡等。
4. 组合动作实践（20分钟）：
在幼儿已经掌握基本动作之后，可以指导他们通过组合不同的动作，进行流畅的双节棍技巧展示。这需要一定的耐心和反复练习，同时也培养了他们的创造力和表演能力。
5. 游戏活动和挑战（15分钟）：
通过设置游戏活动和挑战，增加幼儿学习的乐趣。例如，可以设置小组对抗赛、模拟战斗等，激发幼儿的兴趣和动力。
6. 休息和总结（10分钟）：
每节课结束前，需要给幼儿一段时间休息，同时对今天的学习内容进行总结和回顾。鼓励幼儿提问和表达对学习内容的理解和感受。
四、注意事项：
1. 安全第一：
在进行双节棍教学时，安全是最重要的。教练或老师需要严格控制训练环境，确保幼儿的安全。
2. 细心呵护：
幼儿的身体和身心发展都十分脆弱，教练或老师需要耐心倾听和观察每个学生，合理安排训练强度和内容。
3. 鼓励和肯定：
在教学过程中，需要及时给予幼儿鼓励和肯定的语言，激发他们的积极性和兴趣。这样能够培养他们的自信心和认同感。
五、
通过针对幼儿开展的双节棍教学计划，孩子们将能够在保证安全的前提下，学会使用双节棍并掌握相关技巧。这种全身性的运动将有助于提高幼儿的身体素质、协调能力和自信心。切记，成年人的督促和引导对于孩子们的学习非常关键，希望这个教学计划能够为幼儿的健康成长和全面发展作出贡献！
幼儿教学计划 篇7
新的学期又开始了，本学期我被分到了大二班，在新的学期里，我可能会面临很多新的问题，新的挑战，为了在以后的工作学习中，更有计划，更有目标的去解决这些问题完成好工作，我本学期的计划如下：
一、增进师生关系
刚来到大二班开始会有一些陌生，虽然不了解他们的一些学习、生活习惯，但在开学的第一个月里，我会耐心、仔细的去了解他们，能够尽快的融入这个大集体。
二、教育教学工作
快乐的游戏氛围，合理地布置和安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件和机会，让幼儿井然有序地愉快学习。
饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，和幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的'技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
，能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
三、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此，要加强晨午检查，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。
四、家长工作
本学期我将通过晨间，离园的时间了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况和表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。
同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常和家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。
对于工作忙的家长，我们将以电话、形式和家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。
再就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
新的一年，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
幼儿教学计划 篇8
幼儿双节棍教学计划
幼儿时期是孩子身心发展的关键阶段。通过参与体育活动，特别是武术训练，可以让孩子锻炼身体、培养意志力和集中注意力的能力。双节棍是一种中国传统武术器械，它结合了技巧、速度和力量。本文将详细介绍幼儿双节棍教学计划，以帮助孩子在积极、安全和有趣的环境中学习这项技能。
第一节：教学目标
在设计幼儿双节棍教学计划时，我们要确保设置合理的教学目标，以促进孩子的全面发展。以下是教学目标的一些例子：
1. 培养孩子的运动技能。通过双节棍的练习，可以帮助孩子发展灵活性、协调性和身体控制能力。
2. 培养孩子的意志力和耐力。双节棍训练需要持久的锻炼和精神集中，可以帮助孩子培养坚持不懈的品质。
3. 培养孩子的自信心。通过逐步提高技巧和挑战，孩子们可以获得成功的经验，从而增强他们的自信心和自尊心。
4. 培养孩子的团队合作精神。双节棍训练通常需要与其他同学进行搭档练习，通过相互合作和沟通，可以培养孩子的团队合作能力和社交技巧。
第二节：教学内容
为了让孩子们在双节棍的学习过程中感到有趣和愉快，我们需要设计各种教学内容。以下是一些适合幼儿的教学内容：
1. 基本练习：从最基本的握拿姿势开始，逐渐引导孩子们学习基本的击打、挥棍和躲避技巧。
2. 全身协调：教导孩子们通过双节棍的训练，锻炼身体各部位的协调能力。例如，通过交叉挥棍练习可以促进身体的左右协调。
3. 动作串烧：将不同的动作组合成短小的演练，让孩子们在练习中体验到流畅的动作连贯性和整体的身体控制。
4. 搭档练习：设计一些搭档练习，让孩子们与其他同学进行合作。例如，两人同时击打对方手中的双节棍，以提高反应能力和团队合作意识。
第三节：教学方法
在教学幼儿双节棍时，我们应该采用适合孩子们年龄和能力的教学方法。以下是一些适合幼儿的教学方法：
1. 游戏化教学：将双节棍练习设计成游戏形式，增加趣味性和参与度。例如，教师可以设置棍术迷宫，让孩子们在迷宫中练习各种动作。
2. 示范引导：教师应该通过示范来引导孩子们正确的动作和技巧。同时，教师也可以鼓励孩子们互相示范，以增加动机和参与度。
3. 渐进式训练：根据孩子们的年龄和能力，逐步增加训练的难度和复杂性。确保孩子们在安全和受控的环境中学习新的技能。
4. 相关知识普及：教师应该帮助孩子们了解双节棍的历史和文化背景，培养他们对中国传统武术的兴趣和尊重。
通过幼儿双节棍教学计划，我们可以引导孩子们通过武术训练来全面促进他们的身心发展。在积极、安全和有趣的环境中学习双节棍，孩子们可以培养运动技能、意志力和团队合作精神。我们相信，通过这一教学计划的实施，孩子们将获得全面而持久的成长和发展。
幼儿教学计划 篇9
幼儿双节棍教学计划
古老而神秘的武术双节棍，是中国武术中的珍品之一。它的使用要求高协调性、灵活性和技巧性。为了促进幼儿的身体协调发展以及培养他们对中国传统武术的兴趣，我们设计了一套富有趣味性和挑战性的幼儿双节棍教学计划。
一、目标与原则：
1. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 增强幼儿的自信心和集中力。
3. 发扬团队合作精神和互助精神。
4. 尊重幼儿的个性，充分调动他们的积极性和创造力。
二、教学内容：
1. 基本动作技巧
a. 双节棍的握持方法
b. 身体姿势及平衡训练
c. 前后抽打动作
d. 旋转和转身动作
2. 灵活性和协调性训练
a. 双节棍的摆动训练，以增加手臂和肩膀的灵活性
b. 带着节奏进行双足交替踏实训练，锻炼身体的协调性
3. 基本攻击和防御技巧
a. 侧击：左右侧身转体，将双节棍击向不同方向
b. 躲闪：迅速躲避对方的攻击，保护自己
c. 对打：通过双节棍的抵挡和反击，练习正面交锋的技巧
4. 编排小组表演
根据幼儿的兴趣和能力，将学习到的技巧进行编排，组织小组表演，展示幼儿的成果。
三、教学步骤：
1. 热身运动：包括拉伸、活跃关节、带有音乐的动感操等，为接下来的活动做好准备。
2. 技术讲解：通过激发幼儿的好奇心和兴趣，向他们介绍双节棍的历史背景、基本功和技巧。重点强调正确的姿势和动作。
3. 分组训练：根据幼儿的年龄和技能水平，将他们分成小组进行训练，每个小组由一位专业教练负责指导。
4. 组内对抗：通过组内对抗，激发幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
5. 小组表演：根据幼儿的兴趣和能力，组织小组进行表演，展示他们学到的技巧和成果。
四、教学环境和器材：
1. 宽敞明亮的教室或室外操场，以确保幼儿的安全和活动的自由度。
2. 适合幼儿使用的双节棍，材质要安全无害。
五、教学方法：
1. 视频教学法：通过播放一些专业的幼儿双节棍教学视频，让幼儿了解正确的动作和技巧。
2. 模仿教学法：教练员示范动作，然后鼓励幼儿模仿，逐步掌握正确的技巧。
3. 游戏教学法：通过一些有趣的游戏，如“双节棍猜拳”、“旋转翻转”等，激发幼儿学习兴趣，巩固所学动作。
六、注意事项：
1. 安全第一：在教学过程中，要注意幼儿的安全，确保他们正确使用双节棍，避免意外伤害的发生。
2. 尊重个体差异：幼儿之间的能力和天赋不同，要根据每个孩子的情况灵活调整教学内容和难度。
3. 关注幼儿反馈：每个幼儿的学习和参与状况不同，要关注他们的反馈，及时给予鼓励和指导。
通过这套富有趣味性和挑战性的幼儿双节棍教学计划，我们希望能够培养幼儿的身体协调能力、灵活性和技巧性。通过学习和体验古老的中国武术，幼儿能够增强自信心、团队合作精神和集中力。同时，我们也期望通过这样的教学计划，引发幼儿对中国传统文化的兴趣，使他们从小就能够体验到中国武术的独特魅力。