"借助学生的考试成绩，了解教学过程中的问题所在。每一次考试对于考生而言都至关重要，它能最快速度选拔出优秀的人才。祝愿你在考试中充分发挥自己的实力，是否还在寻找与考试相关的祝福语呢？经过多轮筛选，笔者整理了一批与考试分析文案有关的数据集，每个人都具备独特的价值，千万别忘了展现自己的光芒！"
考试分析文案(1--17条)
1、重点查阅单词的常用解释。一个单词有时会有多个意思，但在职称英语考试中一般只考察该词语的前三个义项为主。
2、建议：全面性。一方面教师要面向全体学生,要顾及不同层次学生的不同情况,使他们各有所得。
3、一份完整的试卷分析报告应该由这样几个部分组成，即试卷评价(命题评价)，成绩统计及分析，存在的主要问题，今后的教学改进措施等。
4、班级总体情况不错，学生平均分处于年级前列。各题的正确率也比较高，平时讲的内容学生基本掌握住。
5、第八大题是两篇课外阅读，第一篇是《小院》，第二篇是《人类的朋友》。
6、学生用在科学课的学习精力相比较其他学科少，练习的相对少一些。
7、用发展的眼光看问题，用素质强的学习精神。
8、第六大题、写对联、名言、古诗填空大部分学生都可以写出来，就是个别字词有错误，特别是给自己家写一副对联，这一题孩子错的较多，说明平时的积累量还不够，需要加强。
9、选A的情况：如果某题干与原文信息完全一致或基本一致
10、从一分三率可以客观看出班级学生的层次，不同学生掌握程度。如果差生人数多，教学中不够重视补差工作。如果优分人数少，说明平时提优不够。
11、弘扬“更快、更高、更强”的奥林匹克精神；打造“礼貌、创新、和谐”的完美校园。
12、先勾画出每个答案选项中的关键词，然后回到文章中定位，找出文章中关键词附近的空格，把空格附近词和词组与各个答案选项相对比，词和词组重合最多的即为正确答案。补全短文其实就是告诉你一句话让你确定这句话在文中所在的位置。利用定位关键词的方法找到了这句话在文章中的位置即可。
13、在回答论述题时，考生需要举例或运用实际情境来更加深入地解释问题，具备充分的说服力。
14、平时注意交给学生自主复习的方法，注意培养学生自主复习的能力。注意系统性的引领学生学习，注意知识之间的内在联系，不是孤立地学习某些知识点。
15、在复习备考时，要注意对知识点的掌握和练习题的巩固，才能更好地应对考试的挑战。
16、从最高分可以看出自己教学的全面性与命题要求，与兄弟班级还有多大差距。一般来讲，在平行班级中，优秀学生的发展是比较均衡的。如果本班的最高分与其它班级相差较大，(低于5分)那就要反思自己哪些知识点、学生掌握不够，教学有疏漏之处。
17、例如，既要计算出每道题的得失分率，也要分析得失分的原因。
考试分析文案(18--34条)
18、各题的得失分及在学生成绩中的体现。
19、面对这道难度较大的试题，考生需要保持冷静，深入分析，并结合实际情况进行答题。
20、学生学习主动性不强，不能自主进行比较系统的复习。对教师讲过的内容和题目不能做到牢固掌握。
21、教材练习不用做，把答案勾画出来，只需记住其中题目划线部分或者答案是词组的，其余不用看。词组记忆相对容易而查词典找同义词相对较困难，又因试题来自教材练习4-9题，所以必须记住教材中的词组题。教材词汇练习一共100题，其中有词组的也就20个左右，记住却对没有困难!
22、利用上下文猜测某些词汇和短语的意义;
23、一是教师分析与学生分析相结合。不仅教师要分析，学生也要进行试卷分析。二是“横向比较”与“纵向比较”相结合。同级部的比较，与兄弟学校比较，与以往考试的比较。三是定性分析与定量分析相结合。
24、职称英语考试技巧：阅读理解常考处分析
25、这不一上班,就进入常规教学的准备工作了。按惯例,正式上班的第一天,就要对上学期的期末考试成绩进行分析了,也就是我们常说的“试卷分析”。那么怎样进行试卷分析呢，各校有各校的强调点，只是针对我校的教导处的要求阐述一下我校试卷分析的要求。
26、正确答案必定与问题有关，答案中的词或者词组必定出现在文中关键词的附近!
27、查词汇要抓住重点，要学习根据上下文意思去理解，切记挨个去查。
28、第三题要求选字组成词语。这一题正确率比较高，只有个别孩子做错。把“壮观”的“壮”写成了“状”。
29、考试成绩的评定并不仅仅是根据得分进行的，还会综合考虑答题速度、答题的规范性、思维逻辑等方面的因素。
30、优先做那些所占分值较高的题，如阅读理解，这样的题得分比较多，将这些题先做完，这样在后面做题的过程中心里会更轻松。
31、考试中的选择题数量较多，需要考生仔细阅读每一个选项，并加强对比较相似的选项的理解和区分。
32、- 学生的答卷时间普遍较短，说明或者他们写得较快，或者没有充分利用考试时间，可能是由于粗心大意或紧张等因素导致的。
33、熟记教材文章练习题的正确答案，重点掌握去年教材上没有的新增文章。考试时先找教材上的文章，做出来。
34、优秀率和及格率等方面来分析，答题情况分析然后逐题分析第一题是什么题型？哪一道题错误最多，哪一道题正确率高？。
考试分析文案(35--51条)
35、抓实课堂教学，在钻研教材和课前准备上多花些精力，引导学生扎实开展好各项探究活动，向课堂40分钟要质量。
36、词汇、阅读理解、完型填空所占分值最高，放到前面来做，避免万一时间不够，可以确保先抓住大部分分数。
37、试卷有多少大类题型，各种题型所占分值比重是多少，哪些内容为考察的重点，所占分值较大?
38、考试时看到有教材中的词组题则直接答上，其余的查词典。
39、高分段、低分段各个分数段有多少人?对这些作到心理有数。
40、2017职称英语考试题型分析阅读理解题
41、选C的情况：如果某题干部分或局部信息在原文中未提到
42、句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。
43、学生学习习惯较差，上课认真倾听、认真思考、大胆发言的习惯没有养成，特别是五2班，上课倾听和回答问题不认真、不积极，上课气氛比较沉闷，不能积极参与到学习各项活动中
44、通过学生的考试分数，找出教学中存在的问题。
45、- 从成绩分布看，该次考试的平均分明显低于平时，而高分段和低分段的人数却都比较多，说明试卷难度较大。
46、改进的措施可以这样写：虽然这次考的不错，但仍要认清存在的问题。个别同学成绩不理想，需要加强个别指导。同时需要加强与学生的谈心交流，了解学情。
47、申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
48、本学期三年级语文试卷，考试时间为90分钟，卷面分值为100分。由五大块组成，第一部分为珍珠落玉盘；第二部分为滴水回合川；第三部分为学海拾贝；第四部分为阅读天地。
49、（1）题型比较活，但是出的题目都不太难，只要孩子认真读几遍短文，都可以找到答案。
50、- 结合学生反映，本次考试的难点主要在于阅读理解和写作部分，这两部分的得分率普遍较低。
51、问题找到了，就要对症下药，要制定出切实可行的改进计划。计划要有针对性，要有可操作性，能够解决问题。